Просьба заранее договариваться с педагогом-психологом о консультации через классного руководителя или по телефону школы 298-41-80

Школьная служба медиации

Организации, оказывающие бесплатную консультативную помощь

ОБЪЯВЛЕНИЕ

Уважаемые родители!

Доводим до Вашего сведения информацию о работе «Консультативно-диагностического центра по охране психического здоровья детей и подростков»,
осуществляющего работу по адресу: г. Нижний Новгород, ул. Семашко, 37, 4 этаж.

ГБУЗ НО «КДЦ ОПЗ детей и подростков» предлагает консультации специалистов:

• · врача-психиатра
• · врача-психотерапевта
• · врача-невролога
• · врача-педиатра
• · медицинского психолога (в т.ч. нейропсихолога)
• · логопеда

Специалисты центра готовы оказать помощь детям и подросткам в следующих случаях: страхи, трудности в учебе, нарушения внимания, двигательная расторможенность, проблемы общения, нарушения речи, пищевого поведения и сна, тики или навязчивости, проявления подросткового кризиса, чрезмерное увлечение компьютером или азартными играми, нарушения поведения, замкнутость и подавленное настроение, агрессивное поведение, склонность к самоповреждениям, мысли суицидального характера, аутизм, психические нарушения при хронических заболеваниях, нелепые высказывания, приступы с потерей сознания и судорогами, неадекватные поступки и др.

С 01.09.2020 прием осуществляется в 2 смены – Центр работает с 08:00 до 20:00.
Есть возможность записи в электронном виде через Портал записи к врачу:
 https://portal52.is-mis.ru/#!/group/clinic_5583218/!/

Запись на консультативный прием проводится по телефону регистратуры: Тел. 8 (831) 233-10-55

Официальный сайт: http://guzno.ucoz.com

Уважаемые родители и ученики!

В  школе проходит ежегодное анонимное социально-психологическое тестирование обучающихся 7 – 11 классов. Тестирование будет проводиться в режиме он-лайн через единый портал анонимного социально-психологического тестирования в сети Интернет. 

Цель тестирования – выявление факторов риска формирования зависимого поведения среди молодежи (в том числе и зависимости от психоактивных веществ). 

Данный опрос является анонимным (материалы тестирования подписываться не будут) и не несет никаких последствий для его участников. Полученные результаты в обобщенном виде (по классам и школе в целом) будут использованы при планировании профилактической работы в образовательном учреждении. 

Участие в социально-психологическом тестировании является добровольным. Обучающиеся, достигшие возраста 15 лет, принимают решение об участии в тестировании самостоятельно. Для участия в тестировании обучающихся, не достигших возраста 15 лет, необходимо информированное согласие в письменной форме одного из родителей (законного представителя). 

Бояться участвовать в тестировании не нужно. Для ребенка оно совершенно безопасно. По времени занимает 10 – 15 минут и в основном состоит из вопросов, которые касаются характера, поведенческих особенностей и взаимоотношений со сверстниками и значимыми взрослыми. 

Данное мероприятие является крайне важным для школы, поэтому просим вас ответственно подойти к участию в нем.

1. Психологическое сопровождение образовательного процесса в условиях внедрения ФГОС II поколения.
2. Психологическое сопровождение периода адаптации обучающихся 1-х, 5-х и 10-х классов к новым условиям обучения.
3. Профилактика аддиктивных форм поведения.
4. Оказание помощи обучающимся выпускных 9-х и 11-х классов в профессиональном самоопределении.
5. Психологическое сопровождение обучающихся в период подготовки к сдаче ГИА и ЕГЭ.
6. Повышение уровня психологической компетентности участников образовательного процесса.

• психологическое просвещение
  Цель: приобщение педагогического коллектива, обучающихся и родителей к психологическим знаниям.
• психологическая профилактика
  Цель: проведение постоянной работы по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии участников образовательного процесса.
• психологическое консультирование
  Цель: оказание помощи при решении вопросов, с которыми обращаются к психологу участники образовательного процесса (обучающиеся, педагоги, родители).
• психологическая диагностика
  Цель: исследование различных сторон психологического развития обучающихся, на основе чего делается психологическое заключение и при необходимости планируется развивающая или консультативная работа психолога с детьми, учителями, родителями.
• психологическое развитие
  Цель: психическое и личностное развитие обучающихся; работа по развитию способностей ребенка.

Основные формы работы

файл Тематика выступлений педагога-психолога на родительских собраниях файл Тематика классных часов с педагогом-психологом

1. Программа развивающих занятий «Первый раз в пятый класс». В основе программы – авторская программа адаптации детей к средней школе Е.Г. Коблик «Первый раз в пятый класс». Программа расширена и дополнена занятиями и упражнениями по выработке навыков уверенного поведения,развитию коммуникативных умений и навыков. Цель – способствовать психологической адаптации пятиклассников к условиям средней школы: создать условия, позволяющие каждому пятикласснику как можно легче и радостнее вступить в новый этап школьного обучения.
2. Программа кружка «Психология общения». Программа рассчитана на обучающихся 5 – 6 классов. Цель – формирование коммуникативной компетенции обучающихся, включающей в себя способность и готовность успешно осуществлять межличностное общение. Предполагается, что по окончании курса кружка обучающиеся будут иметь базовые представления о психологии общения: уметь управлять собственными эмоциональными состояниями, корректно выражать свои эмоции и понимать способы их выражения у окружающих; обладать основными навыками уверенного поведения в различных ситуациях; уметь конструктивно вести себя и разрешать конфликтные ситуации.
3. Цикл занятий «На пути к мечте» для обучающихся 7 – 8 классов. Цель занятий – профилактика аддиктивных форм поведения в подростковой среде, психологическое просвещение обучающихся по вопросам предупреждения возникновения употребления психоактивных веществ. Занятия направлены на выработку активной жизненной позиции, освоение приемов поведения, позволяющих избежать зависимости от вредных привычек.
4. Для обучающихся 9-х классов в рамках психологического сопровождения периода подготовки к ГИА проводится занятие «Стресс и способы борьбы с ним». В ходе занятия обучающиеся знакомятся с понятием «стресса», какие фазы проходит стресс в процессе своего развития, а также узнают, как бороться со стрессом. Обучающиеся получают рекомендации, как подготовиться к экзамену, как вести себя до и в момент экзамена, чтобы успешно его сдать.
5. Для обучающихся 11-х классов проводится занятие «Готовность к ЕГЭ». Цель данного занятия – способствовать снижению уровня тревожности в связи со сдачей экзаменов в форме ЕГЭ, познакомить обучающихся с основными способами снижения тревоги в стрессовой ситуации.
6. Программа кружка по подготовке помощников медиатора «Школа медиации» для обучающихся 8 классов предполагает обучение подростков восстановительным технологиям при разрешении конфликтных ситуаций. Данный курс готовит обучающихся к участию в переговорах в роли посредников, помогающих сторонам конфликта прийти к согласию и сохранить или восстановить добрые отношения. В доступной форме обучающиеся знакомятся с основами конфликтологии, с правилами ведения переговоров, приемами восстановительного способа реагирования на конфликты, овладевают новыми коммуникативными навыками, которые будут полезны и в повседневной жизни